Didáctica

Según los planteamientos teóricos, la didáctica capacita al docente para que éste pueda facilitar el aprendizaje de los estudiantes; para ello es necesario contar con un bagaje de recursos técnicos sobre las estrategias para enseñar –y aprender- y sobre los materiales o recursos que mediatizan la función educativa.

Desde esta perspectiva, la didáctica aporta al docente cuatro grandes lineamientos:

a) elementos históricos sobre experiencias metodológicas utilizadas desde cada corriente o teoría (cultura docente);
b) un enfoque investigativo para que el docente tenga facultades para obtener información desde el aula (investigación educativa);
c) una reflexión sobre la importancia de los recursos y ambientes de aprendizaje como factores didácticos (materiales y tecnologías); y
d) la programación y planificación del proceso de enseñanza aprendizaje (planificación).