Estrategia de self-handicapping

Esta estrategia consiste en crear impedimentos al estudio que permitan al estudiante mantener una imagen positiva de si mismo. Los estudiantes que utilizan esta estrategia poseen autoesquemas frágiles de sí mismos en cuanto a su competencia, siendo utilizada esta estrategia para proteger su autoestima cuando sus frágiles autoesquemas son amenazados. De esta forma, si los resultados resultaran ser malos, su causa parecerá que son determinadas circunstancias, más que la falta de capacidad.

Ejemplos de esta estrategia serían pensamientos generados por el estudiante como los siguientes:

  • Siempre puedo decir que no pude estudiar por sufrir algún problema de salud”
  • “No me esforzaré mucho, así si fracaso podré decir que no me esforcé lo suficiente”
  • “Como tengo tantas cosas que hacer, siempre podré excusarme diciendo que no tuve tiempo para…”

Fuente: Entrenamiento en competencias para el estudio autorregulado a distancia de la UNED, licencia Creative Commons License 2.5.

Publicado en Competencias para el estudio a distancia

Suscríbete:

who's online