Estrategia de comparación

Esta estrategia es propia de estudiantes en los que prima el rendimiento sobre el aprendizaje, y en los que además el referente para determinar dicho rendimiento no está constituido únicamente por los resultados alcanzados por el propio estudiante, sino también, e incluso de forma prioritaria, por la comparación con el rendimiento de los estudiantes o compañeros de su entorno próximo.

Es por ello que el estudiante utiliza la comparación con los demás cuando su rendimiento es superior al de los estudiantes con los que se compara, para así obtener sentimientos de satisfacción, valía y orgullo. Mientras que procurará evitar dicha comparación cuando su rendimiento es inferior y así evitar los sentimientos de vergüenza, culpabilidad, enfado o frustración.

Ejemplos de esta estrategia serían pensamientos generados por el estudiante como los siguientes:

• “Puedo sentirme satisfecho pues la mayoría de compañeros ha tenido peores resultados que los míos”
• “Los malos resultados que han conseguido algunos de mis compañeros me hacen sentirme bien con mi rendimiento”

Fuente: Entrenamiento en competencias para el estudio autorregulado a distancia de la UNED, licencia Creative Commons License 2.5.