Instrumentos para conocer tu estilo de aprendizaje
CHAEA: Cuestionario Honey-Alonso de Estilos de Aprendizaje.
Este cuestionario es un instrumento de diagnóstico del Estilo personal del Aprendizaje; y se basa en teorías del aprendizaje de tipo cognitivo, cuyos autores más sobresalientes son: KOLB, D. (1984), JUCH, B. (1987), HONEY, P. y MUMFORD, A. (1986). Todos ellos, coinciden en la definición y desarrollo del proceso del aprendizaje. Sería un “proceso cíclico dividido en cuatro etapas, en las que influiría en un alto porcentaje las experiencias vividas, las circunstancias medio-ambientales, lo heredado…”
Las preferencias que algunas personas presentan en las etapas propuestas al definir el proceso de aprendizaje:
– Vivir la experiencia
– Reflexión
– Generalización, elaboración de hipótesis
– Aplicación
Se denominan Estilos de Aprendizaje:
– Activo
– Reflexivo
– Teórico
– Pragmático
Cuestionario de Estilo de Aprendizaje de Rita Dunn, Kenett Dunn y Gary E. Price.
Investigaciones recientes, hechas en la Universidad estadounidense de St. Johns, llegaron a sintetizar 21 elementos que configuran lo que podríamos llamar «gustos personales» en la forma de aprender; y es que, es la persona la que aprende, con sus gustos, sus actitudes, su forma de ser y de estar… por lo que no se pueden dar normas o «recetas» que sirvan para todos los alumnos. De este modo, sí quieres ayudarte en tu estudio, sacar provecho del tiempo que dispones, debes seguir conociéndote un poco más.
Este segundo inventario, basado en la idea de que cada alumno aprende a su modo, te va a ir mostrando como existen una serie de factores que condicionan el estudio (ruido, luz, temperatura, movilidad, responsabilidad…) y que cada uno influye en ti de determinada manera.
El Cuestionario de Estilos de Aprendizaje de Rita Dunn, Kenneth Dunn y Gary E. Price ha sido publicado en el libro de estos autores (1984): «La Enseñanza y el estilo individual de aprendizaje», Anaya: Madrid. Existen dos versiones: niños y adultos.
Fuente: Entrenamiento en competencias para el estudio autorregulado a distancia de la UNED, licencia Creative Commons License 2.5.
