Normalmente nos referimos a tomar apuntes, cuando registramos el contenido de manera resumida, de una clase magistral, conferencia o tutoría. Tomar apuntes implica seleccionar las ideas más importantes, registrar datos, argumentos, y singularidades propias del contenido. Se diferencia de la acción de transcribir en que este último consiste en escribir …
Ya hemos visto que los textos pueden tener distintas estructuras. Para facilitar su asimilación y estudio es muy recomendable detectar y plasmar gráficamente estas estructuras mediante las técnicas que veremos a continuación. Estas técnicas tienen como objetivo darnos una visión global del texto y a la vez una organización jerárquica …
Para sacar todo el partido a este tipo de enseñanza a distancia en un contexto colaborativo es necesario definir y explicar en qué consiste el trabajo colaborativo . Éste no se produce sólo porque existan unas personas que se han hecho llamar “grupo o equipo”, sino que se produce cuando los alumnos …
Manteniendo la idea de que lo principal es la comprensión, no podemos olvidar la velocidad. En cualquier caso, sea cual fuere nuestra velocidad lectora, lo realmente importante es haber logrado la comprensión del texto (pese a la dificultad que entraña el vocabulario utilizado). De nada sirve ir a toda prisa …
Conocer e identificar qué tipo de estructuras textuales existen, así como sus características, va a facilitar enormemente la comprensión lectora. La lectura se convierte en un rompecabezas, en el cual, a partir de un esquema prefijado (la estructura), el lector debe ir componiéndolo, situando cada ficha (ideas) en su lugar …
