Con esta estrategia el estudiante genera pensamientos y creencias positivas sobre si la tarea que tiene que afrontar le permitirá confirmar sus capacidades, de forma general o sobre un tipo de actividad o ámbito en particular, o resultará útil a otro propósito posterior y por tanto tiene valor para él. …
Estrategia de exaltación del valor de consecución Leer más »
Consiste en la generación, por parte del estudiante, de pensamientos y creencias que le aproximen al éxito en la tarea. Para ello puede recurrir a tres tipos de referentes distintos: las experiencias personales en las que sí tuvo éxito, las características de la propia tarea y sus propias características como …
Estrategia de generación de expectativas positivas Leer más »
A continuación indicamos en qué consisten estas técnicas o estrategias de automotivación, así como ejemplos para su aplicación. – Estrategia de generación de expectativas positivas – Estrategia de exaltación del valor de consecución – Estrategia de valoración del coste – Estrategias de implicación en la tarea – Estrategia de generación …
Lectura reflexiva de este fragmento de texto que puede ayudar a comprender la importancia y la posibilidad de modificar nuestros sistemas atribucionales para que jueguen a nuestro favor. Objetivo de los programas: Cambiar la percepción que tiene la persona de por qué se produjo un fracaso. Una posible atribución del …
En la mayoría de ocasiones incluso de forma inconsciente tendemos a atribuir causas a las cosas que nos suceden. Estas atribuciones que realizamos influyen determinantemente en nuestro comportamiento. Un poco de teoría y práctica: + El que te toque la lotería normalmente depende de………… La suerte. Esto se trata de …
