“El valor de la ciencia: ¿cultural o técnico –científico? Esta simple constatación de hechos no es ni pesimista ni optimista: el oscurecimiento del mundo, la huida de los dioses, la destrucción de la tierra, la masificación del hombre, el odio que desconfía de cualquier acto creador y libre han alcanzado …

La venta de conocimientos Leer más »

Para que un conocimiento sea considerado científico, Dieterich señala cuatro aspectos: a) las instituciones cuyo quehacer consiste en realizar actividades vinculadas con la ciencia, sobre todo, las universidades y centros de investigación públicos y privados; b) el método científico que es un procedimiento o una estrategia particular para interpretar el …

Saberes pseudicientíficos Leer más »

Para abordar este subtema, se ha extraído un fragmento del texto de Heinz Dieterich en el que expone cómo el hombre ha manifestado la necesidad de interpretar el mundo. “En la interpretación del mundo el ser humano se apoya en dos tipos de lenguajes: los históricos o naturales y los …

La historia de la ciencia Leer más »

Esta relación saber-universidad, debe contextualizarse en nuestra circunstancia latinoamericana. En este orden, exponemos a continuación algunas ideas sugeridas por Marcos Kaplan en su ensayo “La universidad latinoamericana y la crisis”, que pueden ser de gran utilidad en esta reflexión. En primer lugar, se debe aceptar que nuestras universidades viven “en …

El saber y la universidad Leer más »