Psicólogo de la educación estadounidense, nacido en Nueva York, hijo de un matrimonio judío de inmigrantes de Europa Central. Graduado en la Universidad de su ciudad natal, es el creador de la teoría del aprendizaje significativo, uno de los conceptos básicos en el moderno constructivismo. Dicha teoría responde a una …
El ausentismo, en términos educativos, es la inasistencia del estudiante a su clase sin una excusa válida de forma periódica, cíclica o definitiva, de tal modo que se provoca una interrupción parcial o total del ritmo normal de estudio. El ausentismo y la tasa de abandono de la escuela están …
Es una estrategia diseñada para países, regiones o comunidades con limitaciones de cobertura. En las aulas participan alumnos de diversos grados de modo simultáneo, y dada la complejidad se requiere de una adecuación curricular imaginativa para atender al mismo tiempo a niños y niñas de diversos grados y edades en …
El aula es el espacio físico en donde tradicionalmente se desarrolla el proceso de enseñanza aprendizaje. Su diseño y disposición o administración del espacio puede ir desde un formato tradicional (en donde se ubica el docente al frente de la pizarra y estudiantes en filas) hacia un formato modular en …
El apresto –en términos educativos, a la escritura- es una preparación o predisposición para que los y las niños cuenten con habilidades y destrezas básicas que les faciliten el proceso de aprendizaje en etapas más complejas y exigentes posteriores. El apresto es un proceso lento y delicado que se desarrolla …
