La materia orgánica de un terreno es consecuencia de la actividad biológica de los organismos que viven allí, variando su porcentaje entre el 100% para la turba y un 1% escaso en desiertos. Si la materia orgánica pierde su estructura microscópica original y adquiere un aspecto amorfo, se habla de …
La Pedagogía como primera ciencia de la educación, ha consistido por la misma larga tradición educativa, en una posibilidad sistemática de generar ciencia en los ámbitos escolares y universitarios. Desde Comenio (1632) hasta Stenhouse (1982), la pedagogía ha tenido transformaciones y ha tipificado como una ciencia que no ha logrado …
El hecho cuando deja aprendizaje se convierte en educativo. Por tal razón, los estudiosos han considerado que no cualquier hecho puede ser educativo. Aquellos hechos que dejan huellas y que han marcado un papel determinante en el devenir de la sociedad, se adscriben al proceso educativo. En ese contexto, cabe …
(España, 1859-1909). Originario de España y entregado a la libre educación, cuyo fundamento se encuentra en las experiencias de Tolstoi y Schmid, Ferrer propició un movimiento que redimensionó la educación anarquista, pues su base no sólo se encontraba en la libertad, tal como se concebía en las experiencias de Hamburgo …
El suelo es la porción de tierra firme más importante pues, aun siendo una capa delgada, contiene los nutrientes necesarios para las plantas y, por tanto para los animales. Es el sustrato, que sirve de sujeción a diversas formas vegetales y sobre el o en su interior vive parte de …
